Objetivos de información:
Contenido disciplinar de la materia que el alumno debe incorporar.
Objetivos de formación:
Son las competencias profesionales que el alumno debe adquirir.
Construcción del campo conceptual.
Organización temática por unidades de aprendizaje.
Selección de herramientas didácticas acordes a los objetivos previamente establecidos.
Pueden ser presenciales, a distancia, sincrónicas y asincrónicas.
Portafolio de evidencias de una asignatura.
La modalidad híbrida incluye el establecimiento de un nuevo vínculo profesor-alumno.
En el modelo híbrido la interacción periódica entre profesores alumnos se adapta a diversos tipos de canales empleados (presenciales o digitales).
